在中国近代教育史上，48年，并非一段深邃悠远的光阴，因为她的身边，很多同伴已经走过了百年；48年培养出4万余名大学毕业生，对于目前中国高等教育每年三四百万毕业生的产出量，也仅仅是沧海一粟……中国科学技术大学，以其独有的品格与发展路径，书写出中国高科技人才培养的壮丽篇章：

    39位毕业生当选中国科学院院士、中国工程院院士，比例接近千分之一，位居全国高校之冠；每年在国际高影响因子科技期刊上发表论文数，位居全国高校之冠；近年来8项成果12次入选中国十大科技进展、中国基础科学研究十大新闻和中国高校十大科技进展，位居全国高校之冠……

    前不久出版的2006年第6期《新华文摘》在点评2005年度全国重大科学、技术和工程研究成果时，盛赞中国科大：“这所改革开放初期尤其引人瞩目、之后很长一段时期几乎声名沉寂的著名高等学校，近几年来基础研究成果和杰出研究人才忽如火山爆发，喷涌不止，源源不断。潘建伟、侯建国、朱清时、杨金龙、史庆华、田志刚、杨涛、彭承志、汪秉宏、赵志、郭光灿……科研俊杰可谓群星璀璨；五粒子纠缠态的制备与操纵、远距离自由空间量子通信、125km单向量子密钥分配、单分子自旋态的控制、网络流量决定网络结构、发现癌细胞可能起源途径……研究成果更是丰硕喜人。该校一流人才和一流成果显示出的群聚效应，值得认真总结、推广。”

    中国科学技术大学，走过了一条超常规发展之路。在她48岁生日来临之际，记者再次来到这里，试图找出这持续精彩的背后，一个个朴实而坚定的传统。

    【理念篇】“将红旗插向科学的高峰”

    1958年9月20日，时任国务院副总理的聂荣臻元帅在中国科大开学典礼上，像当年指挥他的千军万马一样，向中国科大第一批学子发出雄壮的号召：“将红旗插向科学的高峰！”何等的豪情万丈！48年后，当记者翻到中国科大的这一页历史时，也禁不住热血沸腾。

    时间回到1958年的春天，当时全国正掀起一股向科学进军的热潮，中国科学院京区一些研究所的科学家倡议，应充分发挥中科院雄厚的科学家力量和优越的实验室条件，创办一所新型大学，培养现代科技人才。当年5月9日，经郭沫若等院领导研究后，由中国科学院党组书记张劲夫署名给聂副总理写报告，报告中提到，“为了适应我国科学工作大跃进，充分发挥科学院现有科学家的潜力，加速培养我国薄弱和空白的新技术学科的科学干部，促进我国这些学科的迅速发展，提议由科学院试办一所新型的大学。这所大学的发展应该是由小而大，主要是培养目前世界上最新的尖端性学科的科学研究工作干部。所设的专业是目前在一般大学中尚有困难建立，但在科学院则具有一定条件的，如核子物理、放射性化学、超音速空气动力学等。……”6月2日，邓小平亲自主持书记处会议，批准成立中国科大。

    从呈交第一份报告到当年9月20日的开学典礼，才100多天时间，中国科大的筹建速度快得惊人。开学时，学校正式设立了13个系，全部围绕“两弹一星”和国家空白、薄弱、新兴领域，目标是培养国家科技发展与国防建设急需的高精尖人才。这样的建校方针，这样的学科设置，让每一位来到中国科大的学子都深感责任重大，他们将自己的热血青春与国家荣辱民族发展紧紧相联，用刻苦学习、奋力拼搏的方式报效祖国。

    建校后的第155天，1959年2月22日，我国公布16所重点大学名单，中国科大名列第四。

    1969年，国务院科教组将中国科大列入北京13所下迁高校之一，中国科大离开了北京，离开了中国科学院的怀抱。

    “在确定下迁时，学校已经派人去过河南、湖北、江西了，但这三个地方都没有接收一所大学的能力。在确定来合肥前，已有通知告知我们战备疏散到安徽省安庆市，在发现安庆不适合办学校时，已有900人前期抵达安庆。”中国科大前副校长辛厚文当时还是30岁出头的壮小伙，他经历了科大从北京到合肥的全过程，“1970年1月确定迁往合肥，到当年10月搬迁工作基本结束。大约有两年时间，中国科大不再由中科院领导，迁往合肥的除了后来的钱临照院士、杨承宗教授外，其他都是年轻的助教。实验设备基本上全都丢失在搬迁途中，学校除了一个图书馆、一座行政办公楼和一栋艺术楼外，就是菜地和牛了。那时候，我们六七十人住在一间大教室里。……”

    “人没了，设备没了，娘家都没了，中国科大是怎么扛过来的？”记者问辛教授。“我们深知老一辈革命家和科学家创建这所大学时凝聚着的强国心愿，条件差，但我们的心没有散掉，大家都憋着一股劲，挫折和困难只当是磨炼，我们不能停，我们一定要把科大办下去。”当年和辛厚文一起下迁的年轻人共同撑起了中国科大的脊梁。

    1972年，中国科大重新开始招生，1973年的两期“回炉班”对老三届学员进行再教育，补充了师资力量，为科大的第二次创业集聚了新鲜的力量。1978年全国科学大会以后，中国科大以改革创新的锐气首创少年班和研究生院，在高等教育界首倡宽口径培养人才……一个个人才培养创新举措，使中国科大在国内外声誉鹊起，学校也从而走出了一条科大自己的内涵式发展道路。

    20世纪末，中国高等教育界兴起了新一轮改革热潮，扩招、并校、征地、建大楼以及学科建设综合化成为众多大学争相追逐的目标。在这一风潮的影响下，中国科大内部也产生新的一轮讨论：是继续求精求质，还是趁势而上，扩大规模，走外延式发展之路？这样一个命题摆在了所有科大人的面前。

    科大的领导人遵照中科院党组的精神,根据建校以来的一贯办学定位和科大自身的办学特点，最终确立了继续贯彻“创办精品大学、实施英才教育”的方针，朝着创办国际一流研究型大学的目标,不跟风、不盲目，坚持走自己的路。科大在招生规模上坚持少而精，从1999年以来，每年的招生数一直保持在1860名左右，保证以相对充分的教学资源来满足学生个性发展的需要，培养出拔尖的创新型人才。学校将“211工程”、“985工程”和“知识创新工程”重点建设经费集中使用，按照“有所为、有所不为”的原则，重点支持若干学科和领域争创国际一流，同时建设了四个开放公用的大型科研实验平台，为全校多学科交叉、创新提供实验条件，从而促进了单分子科学、量子通讯、纳米材料制备、火灾科学等若干领域迅速接近世界先进水平。