一项新的研究显示，花大量时间玩电子游戏的儿童智力增长超过平均水平。图片：Getty Images

瑞典卡罗琳斯卡学院的研究人员研究了美国儿童的屏幕习惯如何与他们的认知能力随时间的发展相关联。他们发现，花在玩电子游戏上的时间超过平均水平的孩子比平均水平的孩子更能提高智力，而看电视或社交媒体既没有积极的影响，也没有消极的影响。研究结果发表在《科学报告》杂志上

孩子们花在屏幕前的时间越来越多。这会如何影响他们的健康，以及对他们的认知能力有积极或消极的影响，这些都是激烈的争论。在这项目前的研究中，卡罗琳斯卡学院和阿姆斯特丹弗里耶大学的研究人员专门研究了屏幕习惯和智力随时间的变化之间的联系

美国有9000多名男孩和女孩参与了这项研究。在九岁或十岁时，孩子们进行了一系列心理测试，以评估他们的一般认知能力（智力）。研究人员还询问了这些孩子和他们的父母，他们花了多少时间看电视和视频、玩电子游戏和接触社交媒体

两年后随访

超过5000名儿童在两年后被随访，此时他们被要求重复心理测试。这使得研究人员能够研究孩子们在测试中的表现在不同的测试阶段如何变化，并控制第一次测试中的个体差异。他们还控制了可能影响智力的基因差异，以及可能与父母的教育背景和收入有关的差异

智力不是恒定的

最近的研究表明，智力不是恒定的，而是受环境因素影响的品质

“我们现在将研究其他环境因素的影响，以及认知影响与儿童大脑发育的关系，”托克尔·克林伯格说

该研究的一个局限性是，它只覆盖美国儿童，没有区分不同类型的电子游戏，这使得研究结果很难转移到其他有其他游戏习惯的国家的儿童身上。由于屏幕时间和习惯是自我评估的，因此也存在报告错误的风险.