《Heliyon》：A comparative analysis of indoor radon activity concentrations in Romanian houses and educational institutions
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为解决室内氡（Rn - 222）暴露对公众健康的威胁，尤其是教育机构中儿童的高风险问题，研究人员开展了对罗马尼亚克卢日 - 纳波卡 198 所教育机构和 266 所房屋室内氡活度浓度（IRAC）的对比研究。结果发现两类建筑 IRAC 差异显著，住宅氡测量难以代表教育建筑，该研究对制定针对性氡缓解策略意义重大。
在生活中，看不见摸不着的氡气正悄然威胁着人们的健康。氡（Rn - 222）作为铀（U - 238）自然衰变系列中的放射性惰性气体，广泛存在于各类土壤和岩石中。它能通过建筑地基的裂缝、排水管道等进入室内。一旦进入空气，其短寿命衰变产物可被人体吸入并沉积在呼吸道，释放的 α 粒子会直接损伤肺支气管上皮细胞，引发氧化应激、染色体畸变、DNA 链或基因突变等一系列问题 。由于人们大部分时间都在室内度过，室内氡暴露的风险不容小觑。特别是在教育机构中，儿童对有害环境污染物更为敏感，他们在学校停留时间长，且呼吸频率较高、肺部形态与成人不同，使得他们患肺癌的风险比成人高三倍。此外，儿童经口呼吸频率更高，这进一步促进了粒子在肺部的沉积。
面对氡气带来的健康威胁，许多国家都积极行动起来。国际上呼吁实施国家氡计划，欧洲委员会也将氡纳入基本安全标准指令，要求欧盟成员国制定氡行动计划，罗马尼亚也更新了相关法律，设定了所有建筑类型的参考水平（RL）为 300 Bq/m3，并规定了测量室内氡活度浓度（IRAC）的详细方法。然而，尽管各国采取了措施，但室内氡浓度受多种因素影响，如地质、土壤渗透性、建筑特征（建筑年龄、地下室存在与否、楼层数量、供暖类型等）、气象条件（大气压力、温度、湿度等）和人为因素（生活习惯、通风模式），使得准确评估和控制氡暴露变得困难重重。同时，以往研究发现，不同地区教育建筑和住宅的 IRAC 差异很大，且对于住宅氡测量能否代表附近教育建筑的氡水平也存在疑问。为了解决这些问题，“Babes - Bolyai” 大学环境科学与工程学院 “Constantin Cosma” 氡实验室（LiRaCC）的研究人员开展了一项对比分析研究。该研究成果发表在《Heliyon》上，为深入了解室内氡暴露情况提供了重要依据。
在研究中，研究人员采用了多种关键技术方法。首先是样本选取，在克卢日 - 纳波卡选取了 198 所教育机构的 948 个房间和 266 所房屋的 492 个房间。教育机构的选择涵盖了当地政府提供的各类建筑，房屋则基于单户住宅、至少有一个与地面直接接触的监测房间、隔热窗户或隔热建筑等标准选取 。其次，使用 CR - 39 径迹探测器（RSKS 型）测量氡浓度，在教育建筑中测量为期 3 个月（9 月 - 12 月），通过时间校正因子估算年 IRAC；在住宅建筑中则分两个连续 6 个月的测量活动，可直接计算年 IRAC 。最后，运用 SPSS 软件 24 版和 OriginPro 2024 进行统计分析，包括非参数检验、数据分布评估、计算多种均值和变异系数等，还使用空间点模式分析评估教育机构和房屋之间的空间相关性。
研究结果从多个方面揭示了室内氡浓度的特征：
- 教育机构：建筑层面的统计分析：研究的 198 所教育机构中，幼儿园和学校的 IRAC 相对较高，但不同类型教育机构的 IRAC 中位数差异无统计学意义。建筑建造时期方面，1963 - 1977 年建造的建筑与 2000 年后建造的建筑 IRAC 中位数差异显著，可能与建筑材料质量和法规有关。有地下室的建筑 IRAC 明显低于无地下室的建筑。机械通风对 IRAC 影响不显著，而建筑内氡测量的变异性较大，学校的变异性高于幼儿园和托儿所。
- 教育机构：房间层面的统计分析：在 948 个房间的测量中，实验室、图书馆和医疗办公室等房间的 IRAC 较高，教室的 IRAC 也不容忽视。房间所处楼层越低，IRAC 越高。没有混凝土板的房间 IRAC 约是有混凝土板房间的 1.8 倍，tarkett 地板的房间 IRAC 显著低于其他地板类型的房间。
- 房屋：建筑层面的统计分析：266 所房屋的研究中，13% 的房屋 IRAC 超过参考水平。后共产主义时代（1991 - 2017）建造的房屋与 1941 - 1977 年建造的房屋 IRAC 中位数差异显著，砖结构房屋的 IRAC 高于 AAC 结构房屋。机械通风和空调对降低房屋 IRAC 有显著作用，而热绝缘对 IRAC 影响不明显。
- 房屋：房间层面的统计分析：492 个房间的测量显示，地面房间的 IRAC 显著高于其他楼层。房间用途对 IRAC 无显著影响，而地面房间中，木质天花板的房间 IRAC 约是混凝土天花板房间的 2.3 倍。
- 教育机构与房屋的 IRAC 对比：仅考虑地面测量时，教育机构的 IRAC 在算术 mean、中位数和几何 mean 方面均约为住宅建筑的 1.4 倍。两类建筑在建造时期、地下室和热绝缘等方面存在显著差异。空间分析表明，住宅氡测量与教育机构氡水平的相关性较弱，半径为 1000m 且至少包含 5 所房屋时相关性最高，但也仅为 15.6%。
研究结论和讨论部分强调了该研究的重要意义。研究发现教育机构和住宅的 IRAC 存在明显差异，各自的风险特征不同。这意味着需要针对不同类型建筑制定专门的氡风险评估和缓解策略。同时，由于住宅氡地图无法准确预测其他建筑类型的氡水平，在教育建筑中进行独立的氡监测至关重要。尽管罗马尼亚法律规定公共建筑需进行氡测量，但缺乏有效机制和资金支持阻碍了监测计划的实施。因此，从公共卫生政策角度出发，应加强对学校和幼儿园氡监测的重视，提供资金支持，提高立法者对该问题的认识，以保障学校和教育机构的安全。这项研究为后续的氡研究和相关政策制定提供了有力的参考，有助于推动公共健康事业的发展。
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