研究方法

• 研究设计与认识论基础：本研究基于解释主义认识论和相对主义本体论。解释主义认为研究者的信念和价值观会影响数据收集、分析和解释；相对主义本体论强调现实由社会和经验背景中的共享意义塑造，理解多元视角至关重要。采用定性描述方法，通过半结构化访谈深入了解利益相关者的观点，这种方法能以与研究问题和参与者语言一致的术语呈现研究结果，增强研究的实用性和相关性。
• 研究者立场：研究团队由 3 名女性和 2 名男性学者组成，他们在体育和心理健康研究方面经验丰富，且以家长、参与者或志愿者的身份参与过青少年体育活动。团队成员兼具 “内部人员” 和 “外部人员” 视角，便于在研究过程中进行反思性实践。
• 参与者招募：在获得大学伦理委员会批准后，通过便利抽样招募参与者。研究广告通过电子邮件发送给南澳大利亚体育利益相关者数据库，并在社交媒体上发布。最终有 23 名参与者，涵盖家长、教练、俱乐部主席等多种角色，他们来自不同性别、年龄、种族，参与多种体育项目，具有一定的代表性。
• 研究过程：根据以往研究和团队经验制定半结构化访谈指南，问题根据参与者角色进行定制。访谈于 2022 年 11 月至 2023 年 3 月进行，可选择线上（Microsoft Teams?）或线下方式，访谈时长平均 64 分钟，由专业第三方服务转录，转录后经研究者核对，参与者可对转录内容进行审查。
• 数据分析与方法严谨性：运用反思性主题分析法对转录文本进行分析。首先研究者熟悉数据，记录初始印象和想法，然后进行逐句编码，包括语义和潜在编码，通过分析编码模式和潜在假设提炼主题，并与团队成员讨论完善。研究遵循 Smith 和 McGannon 的 “清单式” 标准确保方法严谨性，从研究主题价值、数据处理的严谨性、研究者的真诚度、结果可信度、研究贡献及逻辑连贯性等方面进行考量。

研究结果

• 主题 1：责任已被认可，但需要有意义的持续行动：利益相关者一致认为体育俱乐部在促进青少年心理健康方面负有责任，这一责任被视为内在义务或社区功能的延伸，但对责任的具体形式存在不同看法。然而，实际参与俱乐部主导的心理健康举措的利益相关者较少，现有举措多为象征性活动，缺乏持续性，未融入日常俱乐部活动。
• 主题 2：打造值得留恋的文化
  • 子主题 1：营造安全开放的文化：安全开放的文化被视为实施心理健康举措的关键基础。在这样的环境中，青少年更愿意谈论心理健康问题，俱乐部也被视为 “避风港”“第二家庭” 等。部分参与者认为包容性应优先于传统的成功标准，强调了营造积极文化氛围的重要性。
  • 子主题 2：全员参与：心理健康领导者的重要性：俱乐部领导者，包括官方和非官方领导者，在塑造文化方面起着关键作用。教练的影响力与领导团队的支持密切相关，委员会成员的态度也会影响心理健康举措的实施效果。此外，非官方领导者如家长和训练员也承担着一定的责任，他们希望被俱乐部认可和接纳。然而，一些俱乐部存在负面文化事件，导致部分家长和孩子考虑离开俱乐部。
  • 子主题 3：跨越俱乐部文化中的性别障碍：在一些传统男性主导的运动项目中，女性参与者面临性别包容性挑战，这影响了她们及其孩子在俱乐部的参与感和归属感，部分人甚至考虑退出俱乐部。
  
  
• 主题 3：加强健康与表现之间的联系
  • 子主题 1：心理健康与身体健康关注的差异：体育俱乐部在对待身体健康和心理健康上存在明显差异，对身体健康的关注和投入更多，而心理健康方面的常规活动较少。研究强调应缩小这种差距，使心理健康对话常态化，像对待身体健康问题一样对待心理健康问题。
  • 子主题 2：将心理健康融入现有体育实践：将心理健康项目融入现有体育实践被认为是提高参与度的有效方式。传统的独立心理健康活动可能效果不佳，而结合体育活动、战术和心理健康的综合方法更受青睐，这种方法能使心理健康融入日常训练，而不是作为额外附加内容。
  
  

研究讨论

• 研究成果与以往研究对比：本研究中利益相关者普遍认为青少年体育俱乐部是促进心理健康的重要场所，这与以往部分研究的观点不同，可能反映了社会对青少年心理健康问题的重视和对社区参与心理健康促进的需求增加。尽管俱乐部责任得到认可，但实际参与度低，与以往研究结果一致，这可能是由于俱乐部在平衡新责任和资源时面临挑战，优先考虑体育相关事务而忽视了心理健康促进的持续性。
• 促进心理健康举措的关键因素：推动俱乐部在心理健康促进方面的转变需要多方面努力。首先要采用俱乐部范围内的集体方法，而不是仅依赖个别教练。这种方法符合相关理论模型，考虑俱乐部各子系统的相互作用，有助于平衡俱乐部在心理健康促进和其他核心事务之间的关系。其次，利用利益相关者提出的多样化途径促进心理健康，将相关举措融入日常实践，加强年轻人与可信赖成年人之间的联系。此外，领导者在营造安全文化方面起着至关重要的作用，包括官方和非官方领导者，他们的积极参与和行为示范有助于建立心理安全的环境，促进心理健康讨论和支持。然而，并非所有青少年和家庭都能在俱乐部中感受到安全文化，女性参与者及其家庭面临更多负面文化影响，这可能与男性在心理健康讨论和寻求支持方面面临的耻辱感有关。安全文化对俱乐部的可持续发展至关重要，能促进球员成长、保留志愿者并确保所有青少年受益。最后，弥合心理健康、身体健康和表现之间的差距，采用更全面的健康观念，有助于使心理健康对话常态化，突出关注心理健康对个人和俱乐部的实际益处，推动俱乐部积极参与心理健康促进活动。
• 对体育俱乐部和心理健康组织的启示：本研究结果对支持社区体育俱乐部参与心理健康促进工作具有重要意义。俱乐部和心理健康组织可采取集体、多层次的方法，让官方和非官方领导者参与决策、实施心理健康举措。评估和支持俱乐部创建心理安全环境，根据俱乐部需求和资源提供合适的心理健康支持。此外，将心理健康促进与体育特定成果相结合，融入现有俱乐部实践，提高其有效性和可持续性。
• 研究的优势、局限性与未来方向：本研究首次广泛探索了不同体育俱乐部利益相关者对整体俱乐部在心理健康促进中作用的看法，采用整体俱乐部方法推动了研究方法的进步。然而，研究也存在一些局限性，如便利抽样可能导致样本偏差，部分数据收集方式可能影响结果，研究范围局限于南澳大利亚社区体育俱乐部和成年白人利益相关者，未涵盖年轻运动员的观点。未来研究应纳入年轻运动员视角，比较社区和精英体育环境差异，探索提高参与度和多样性的方法，同时考虑不同体育项目特点及特定利益相关者在心理健康促进中的作用。

研究结论

打赏

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